Konsultacja pk Diagnozy

jeśli czytasz ten blok, to prawdopodobnie Ty albo ktoś Ci bliski potrzebuje wreszcie nazwać i zrozumieć to, co do tej pory było trudne do określenia. Zanim jednak umówisz się u nas na konsultację diagnostyczną bez znaczenia czy stacjonarnie w Elblągu czy online, chcemy powiedzieć Ci kilka ważnych rzeczy o tym, jak my rozumiemy diagnozę. Diagnoza to jednocześnie koniec pewnego etapu… i początek kolejnego. To nie jest tylko nazwa czy rozpoznanie. To informacja, od której można zacząć budować nową „instrukcję obsługi” siebie, swojego dziecka albo swojej rodziny. I tutaj bardzo ważna rzecz. Gdybym powiedział, że do każdego procesu diagnostycznego podchodzimy ze szczególną ostrożnością, byłaby to tylko część prawdy.

My naprawdę przewracamy naszą Pracownię do góry nogami, żeby stworzyć jak najlepsze warunki do diagnozy. Dbamy o szczegóły, które mogą wydawać się zupełnie nieistotne. Nawet głośnik znajdujący się nad drzwiami gabinetu diagnostycznego ma osobną regulację, żeby zapewnić możliwie najlepsze warunki i ciszę potrzebną podczas badań. Dlaczego? Bo szczególnie w przypadku dzieci chcemy mieć pewność, że wynik nie jest przypadkowy i nie wynika z warunków, w jakich przeprowadzane było badanie. Nasze ceny są wyższe niż w wielu innych miejscach. Nie wynika to z pychy czy z przekonania, że jesteśmy „lepsi”. Wynika z metodologii, którą przyjmujemy. Zdarza się, że pojedyncza konsultacja psychiatryczna staje się podstawą do rozpoznania ADHD i rozpoczęcia leczenia farmakologicznego. My w takich sytuacjach jesteśmy zdecydowanie bardziej ostrożni. W procesie diagnostycznym korzystamy z kilku niezależnych źródeł informacji i różnych narzędzi diagnostycznych. Następnie zestawiamy i analizujemy uzyskane wyniki, aby spojrzeć na osobę badaną z możliwie szerokiej perspektywy. Ma to szczególne znaczenie dlatego, że dużą część naszych diagnoz stanowią diagnozy dzieci.

I tutaj chcemy wyjaśnić jeszcze jedną rzecz. Rozróżniamy pełną diagnozę od pojedynczego badania diagnostycznego.

Diagnoza jest procesem kompleksowym. Rezerwujemy na nią odpowiednią ilość czasu. Obejmuje ona zebranie informacji, wywiad, obserwację, odpowiednio dobrane testy, analizę wyników, a następnie sformułowanie wniosków i zaleceń. To właśnie zakres tego procesu i czas, który jest potrzebny na jego przeprowadzenie, w dużej mierze wpływają na jego cenę.

Badanie diagnostyczne to coś innego. Może być nim na przykład pojedynczy test, którego wynikiem jest określony pomiar i jego interpretacja. I warto o tym mówić, ponieważ zdarza się, że wynik jednego testu jest przedstawiany jako diagnoza. A jedno badanie nie zawsze wystarcza, żeby odpowiedzialnie postawić rozpoznanie. Chcemy, żebyś znał tę różnicę i mógł świadomie zdecydować, czego naprawdę potrzebujesz.

Jak wygląda proces diagnozy?

Zazwyczaj zaczynamy od konsultacji. Rozmawiamy o trudnościach, z którymi się zgłaszasz, zbieramy najważniejsze informacje i wspólnie ustalamy, jaki zakres diagnostyki będzie potrzebny. Następnie odbywa się cykl spotkań diagnostycznych. W zależności od potrzeb obejmuje on wywiad, obserwację oraz odpowiednio dobrane narzędzia i testy. Na końcu omawiamy wyniki, przedstawiamy wnioski i rekomendacje dotyczące dalszego postępowania. Najczęściej prowadzimy diagnozy w kierunku zaburzeń neurorozwojowych — przede wszystkim ADHD u dzieci i dorosłych oraz zaburzeń ze spektrum autyzmu. Diagnozujemy również funkcjonowanie intelektualne i osobowościowe. Zajmujemy się także trudnościami szkolnymi, między innymi problemami z koncentracją, uczeniem się, dysleksją, dysgrafią czy dyskalkulią. Prowadzimy diagnostykę depresji, zaburzeń lękowych oraz trudności w funkcjonowaniu adaptacyjnym. W tym między innymi trudności związanych z rozwodem, konfliktem lojalnościowym czy parentyfikacją.

I najważniejsza rzecz.